美国本科政策更新,名校申请改重点?中国学生该怎么办?!
原标题:美国本科政策更新,名校申请改重点?中国学生该怎么办?!
在今年招生季开始的时候,学校都更新了招生政策。现在排名前30的大学里,有27个大学都不要求强制提交SAT或者ACT的写作文书。
那么政策的改变对我们到底有什么影响呢?
增加申请难度
SAT/ACT考试成绩被称为“美国高考”,要申请美国名校,必须要有“高考成绩”。那么,不再强制提交SAT/ACT考试成绩,对中国留学生们意味着什么呢?
芝加哥大学官网里有介绍,如果考生觉得SAT/ACT并不能完全显示出自己的实力,考生可以提供IB、A-Level、AP课程成绩,证明自己的学术能力。
既然美国高校纷纷表态,不再要求申请人提交SAT/ACT写作成绩,那么,学生的备考重点就应该随之改变。可以花更多时间去准备SAT/ACT考试的阅读和其他部分考试,从而提升SAT/ACT的整体成绩。
活动规划的重要性
整体上讲,申请这些不强制提交标化成绩的学校时,别人都提交了,有成绩参考,你会不提交吗?所以这项政策对中国申请者而言,不但没有减负,还增加了一些额外的负担,成绩不但要和同类申请者拉到同一水平,还要有更加个性化的课外活动。想要在人群中脱颖而出,靠的不是标化成绩,而是课外活动。课外活动也是一项考试,但是这项考试不像标化那样存在固定评价标准,也往往被学生所忽略。成绩并不能完全的使学校了解学生,从学校招生需求上,我们可以看出活动背景的重要性,如何凸显你是一个有创造力、富有生机、多样化的人呢?下面来看一些举例吧。
校内活动:学校各类运动队、兴趣小组、校刊校报、学生会、音乐社团等。
社区活动:社区公共志愿者组织、社区运动队、社区音乐小组等。
实习:暑假打工、兼职、家教等。
志愿者服务:各类公益活动、爱心捐赠、筹善款、关爱孤寡老人等。
海外交流:国外暑期学校、模拟联合国、海外志愿者等。
对学生要求更加全面
完美的高中成绩(GPA)从申请者成绩单上,招生官透过数字看到的是更为丰富的信息,包括课程的难度、广度和学习表现,反映出申请者的学术动机和学术成绩。
有个人特色的申请文书在充分表现自我的基础上,尝试写得有新意、有趣,才会让招生官更有兴趣并产生深刻印象。写完之后多读几次,也让旁人审阅看看,相对消极、敏感的词竟然不要出现。藤校需要的学生是用积极的态度来对待学习、生活还有在正能量方向上去影响身边的人。
真实客观的推荐信推荐信对于藤校来说,在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。
通过推荐信,招生官委员会才能拼凑出学生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对学习的热忱等个人特质。
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