《天才少女》争夺战｜引发我们从父母职责，到亲子教育双重反思

《天才少女》的主演克里斯·埃文斯，脱掉了“美国队长”的华丽外衣，在艺术上完成了一次完美的突破。自2017年在美国上映以来，曾获得美国有色人种协进会印象奖最佳女演员奖，豆瓣评分高达8.3。

电影讲述的是和舅舅生活在一起的玛丽，从小就表现出了惊人的数学天赋，被外婆伊芙琳发现后，和舅舅弗兰克展开了天才少女的“争夺战”，引发我们对为人父母和亲子教育的思考。接下来，我将立足于电影，和大家一起探讨如何成为一名合格的父母，以及亲子教育中的二三事。

原生家庭对一个人的影响是终生的

在《天才少女》这部影片中，7岁少女玛丽的“天才”头衔并不是偶然，而是受家族基因的影响。她的妈妈黛安、外婆伊芙琳，在数学方面都有着卓越的成就。但是玛丽的出生，是隐瞒着外婆的，妈妈将她交给弟弟之后就自杀了。

玛丽7岁之前，一直和舅舅弗兰克生活在一起，和妈妈黛安相比，她无疑是幸运的。因为外婆伊芙琳在黛安很小的时候，就发现了黛安有超高的数学天赋，强势干涉黛安的生活，不允许她参加任何娱乐活动，连黛安的初恋也被伊芙琳无情扼杀。每天能做的唯一一件事就是研究数学，长期处于这样环境中的黛安，患上了严重的抑郁症，有过严重的自杀倾向，即使是女儿的出生，也没能挽留住她离开人世的决心。

正如奥地利心理学家Alfred Adler所说：“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”他表示原生家庭对一个人的影响是终生的。童年幸福感的缺失，容易成长为一个消极、缺爱的人，长大后面对挫折没有强大的抗压能力，很容易被击垮或走极端。

如何成为一名合格的父母？

我们都是从孩子慢慢过渡到父母的，有一部分人在还没有准备好的时候，就迎来了自己的孩子，突如其来的转变让人措手不及。前二十年的文化素质教育，并没有教我们如何成为一名合格的父母。而电影《天才少女》的出现，正适合我们当今的社会环境和家庭教育背景。我将结合电影，分析合格父母的必要条件。

孩子不是实现父母梦想的工具

玛丽的外婆伊芙琳，年轻的时候就立志“解开千禧难题、推动人类进步”。但是爱情和孩子的降临，阻碍了她实现梦想的脚步。于是她将自己的梦想变本加厉移植到了女儿戴安的身上，这种家庭教育行为被称为“代偿心理”。

在我们日常生活中“代偿心理”是非常普遍的。所有的父母都希望自己的孩子长大之后成为人中龙凤，帮助自己完成未实现的梦想。于是在孩子非常小的时候，报各种补习班，将孩子的闲暇时间安排得满满当当，但是却忽略了孩子的感受，很少过问他们是否真的喜欢。

强势的父母，令亲子关系越来越远

美国心理学家鲍姆琳德将父母的教养方式分为三种：权威型、宽容型和专制型。而大多数中国家长的教育方式是介于专制型和权威型之间。

电影中，伊芙琳是“专制型父母”的代表。“专制型父母“会强势地要求孩子绝对服从自己的意见，扼杀孩子的天性。孩子长期被父母压迫，处于“被管”和压抑的状态，对父母产生恐惧和抵触心理，认为“远离父母”是一种解脱。

和伊芙琳相对立的弗兰克，在电影中时常会反省自己对玛丽的教育问题，和玛丽沟通，将玛丽当成一个独立的个体，所以玛丽也非常黏他，不希望和他分开。

关于亲子教育的二三事

《天才少女》中，弗兰克没钱、没低保，靠在码头修船维生，也买不起昂贵的钢琴，每周还需要独立的空间，但是这丝毫不影响他和玛丽的感情。他们的意见也常常发生分歧、会吵架、也会很快和解。这大概就是亲子教育中最美好的样子了吧。接下来，让我们看看什么样的亲子教育适合孩子成长。

平等沟通，倾听孩子的心声

电影中有好几处弗兰克和玛丽敞开心扉、平等沟通的镜头，在海边谈论对学校的看法、在晚霞的照耀下讨论信念和自我意识、在二人吵架后又能很快静下心和解等。

对很多父母来说，孩子只是孩子，很难将他们当成一个和自己平等的个体看待。但如果我们能够多些耐心，尝试和孩子如朋友般平等沟通，那么孩子也会向我们打开心扉，说出他们内心深处的想法。

守护童真，满足孩子的幸福感

玛丽和其他同龄孩子相比，除了卓绝的数学天赋，还更加早慧，能够清晰判断出伊芙琳靠近自己的目的，但她身上仍然留有童真和爱玩的天性。孩子的天赋不能成为剥夺他们童年的理由。

弗兰克鼓励玛丽和同龄的孩子们交朋友，希望她能和同龄人打成一片；弗兰克看到玛丽一直沉浸在数学公式的时候，主动带她看落日；在黑人邻居大妈面前，玛丽可以尽情嗨歌、上蹿下跳。

每个人的童年都只有一次，我们身为父母，更清楚童年对孩子一生的重要性，我们要做的，就是在他们天真无邪的年龄，让他们被爱包裹，守护他们童真，满足他们的幸福感。这样的孩子，长大后也一定能够成为一个温暖、正直的人。

发挥天赋，培养孩子实现梦想的能力

大千世界，世人众多，天赋可遇不可求。而当自己的孩子在某一方面表现出了过人的天赋，如果不加以培养，很有可能会成为王安石笔下的方仲永从天才沦落为凡夫俗子。但如果只关注如何将孩子的天赋发挥最大化，而忽略他们的情感需求，他们将会沦为新的悲剧，黛安的死就是最经典的例子。

但是还有更多的孩子，并没有什么过人的天赋，那么我们就应该多带孩子见见世面、开阔视野，鼓励孩子树立一个梦想，并提供物质和精神的支持，培养孩子实现梦想的能力。

结语：

电影的最后，伊芙琳放弃了玛丽的抚养权，玛丽一方面接受优质学校的高等教育，另一方面和弗兰克在一起，课后到游乐场和同龄的孩子们打成一片。时长仅101分钟的电影，以圆满的大结局收场，但是留给我们关于父母职责、关于孩子教育的思考还在继续。我们将和孩子一起成长、一起进步，不管什么时候，我们深知对彼此的爱永远不变。